KURS21 >> Lernbausteine

Die KURS 21-Lernmodule

Die gegenwärtigen ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Herausforderungen auf dem Weg zu einer Nachhaltigen Entwicklung erfordern ein Umdenken in allen gesellschaftlichen Bereichen.
Allgemein bildende Schulen müssen auf diese Herausforderungen reagieren und die Schülerinnen und Schüler beim Erwerb von Gestaltungskompetenzen unterstützen. Damit ist die Fähigkeit zur aktiven und selbst bestimmten Einflussnahme in der Gesellschaft, in der die Jugendlichen leben, gemeint (vgl. BLK-Programm "21"). Die Auseinandersetzung mit Unternehmen und ihrer Rolle in der Gesellschaft bietet ein besonders vielfältiges und interessantes Erfahrungsfeld, um Gestaltungskompetenz zu entwickeln. Damit die Schülerinnen und Schüler eine qualifizierte Fragehaltung gegenüber den Unternehmen entwickeln und vertreten können, benötigen sie allerdings:

Grundlagenwissen zum Thema "Nachhaltiges Wirtschaften" als Basis für fundierte Diskussionen und Aktionen sowie
Gestaltungskompetenzen, die unabhängig von sich verändernden Wissensbeständen ein "Lebenslanges Lernen" sowie eine erfolgreiche Verständigung mit anderen ermöglichen.

Um die Schülerinnen und Schüler auf die Zusammenarbeit mit konkreten Partnerunternehmen vorzubereiten und die Lehrkräfte in diesem relativ neuen Themengebiet zu unterstützen, werden vom Wuppertal Institut modular aufgebaute und praxiserprobte Unterrichtsmaterialien angeboten, welche inhaltlich die folgenden Themenfelder abdecken:

Lernmodul 1:
Nachhaltige Entwicklung (L1)
Lernmodul 2:
Produkte, Dienstleistungen und Nachhaltigkeit (L2)
Lernmodul 3:
Unternehmen und Nachhaltigkeit (L3)
Lernmodul 4:
Unternehmen in einer globalisierten Welt (L4)

Die in dem KURS 21-Projekt entwickelten Lernmaterialien ermöglichen unterschiedliche Zugänge zur Auseinandersetzung mit dem Thema Unternehmen. Diese Grundlagenmaterialien sind Bestandteil einer Vielzahl von Orientierungshilfen und Serviceangeboten auf dem Bildungsserver NRW (www.learn-line.nrw.de)..

Die KURS 21-Materialien sollen auf methodisch vielfältige Weise die Jugendlichen herausfordern, in Zusammenhängen und zeitlichen Abläufen zu denken (= vernetztes Denken) sowie Informationen eigenständig zu beschaffen, zu bewerten, zu präsentieren und sich mit anderen darüber zu verständigen (= Informations-, Reflexions- und Kommunikationskompetenzen).

Zur Einführung und den Lernmodulen L1 | L2 | L3 | L4

Downloads:
Wir haben Ihnen hier unsere neu überarbeitete Einführungsbroschüre und das Glossar zum Download aufbereitet. Die Dateien sind jeweils in 2 Versionen verfügbar.

Einführungsbroschüre
als Bildschirm-Optimierte PDF-Datei (696 KB) und
als Druck-Optimierte PDF-Datei (17,1 MB).

Glossar
als Bildschirm-Optimierte PDF-Datei (140 KB) und
als Druck-Optimierte PDF-Datei (1,7 MB).