Ziel dieses Lernmoduls ist es, einen Einstieg in die Nachhaltigkeitsproblematik zu ermöglichen. Dabei wird das komplexe Thema Nachhaltige Entwicklung anhand von folgenden unterrichtlichen Erschließungen behandelt:
Die Grenzen des Planeten:
Um die Grenzen des Wirtschaftens für den Einzelnen greifbar zu machen, wird hier das Konzept des ökologischen Fußabdrucks vorgestellt.
Bedürfnisse als Grundlage allen Wirtschaftens:
Um eine Nachhaltige Entwicklung umsetzbar zu machen, werden unsere materiellen Bedürfnisse thematisiert und kritisch hinterfragt.
Der Weg zu einer Nachhaltigen Entwicklung:
Die Ergebnisse und Implikationen der Erdgipfel in Rio de Janeiro 1992 und in Johannesburg 2002 werden dargestellt.
Akteure und Maßnahmen:
Es werden die Akteursgruppen Wirtschaft, Politik/Staat und Zivilgesellschaft und ihre Maßnahmen zur Umsetzung von Nachhaltigkeit näher betrachtet.
Individuelles Handeln in der Schule:
Es werden den Schülerinnen und Schülern Anregungen gegeben, wie sie sich für eine umweltfreundlichere Schule einsetzen können.
Individuelles Handeln im Alltag:
Diese Erschließung bietet Schülerinnen und Schülern ein breites Spektrum von Arbeitsmaterialien zu persönlichen Handlungsalternativen im Sinne einer Nachhaltigen Entwicklung für den Alltag.
Download:
Ausführliche Informationen zum Lernmodul 1 (Nachhaltige Entwicklung) haben wir hier zum Download für Sie vorbereitet:
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bildschirmoptimierte PDF-Datei (1,3 MB).
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druckoptimierte PDF-Datei (24,1 MB).
Die Lernmaterialien sind in ihrer Konzeption flexibel anschlussfähig an das aktuelle Unterrichtsgeschehen. Je nach Lernkontext und Stand des Wissens können die einzelnen unterrichtlichen Erschließungen im vollen Umfang oder nur ausschnittweise im Unterricht umgesetzt werden. Die verschiedenen unterrichtlichen Erschließungen können je nach zentralen Fragestellungen in der Zusammenarbeit "Schule – Wirtschaft" frei kombiniert werden.
Die Materialien sind auch als Vertiefung bei der Umsetzung der anderen KURS 21-Lernmodule geeignet.
